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学生技能、爱好与家庭相关性调查表  

2011-06-08 08:55:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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20118年级学生技能、爱好与家庭相关性调查表

写在前面的话:

各位同学:调查表纸质填写,只要字迹清楚,如实填写,都是B级,如果有条件还能完成电脑文档的填写(不要以此为由上网吧),都作为A级的一次劳技成绩。文件名改为“班级学号”,学号小于10号,前面加“0”,比如8011号,写成“80101”,又比如学号34号,要写成“80134”。以附件形式写信到zhbw62369229@163.com,截至日期615。此文件格式不要修改。

班级       姓名       学号        

1、  你是否对劳技课感兴趣?

2、  家里是否有可以上网的电脑?如有,写明型号或主要配置。如没有电脑,请写明你父母对购买电脑的看法?

 

 

3、  你认为劳技课对其他学科的学习是否有促进作用?如果有,请举例说明。

 

 

4、  你在小学阶段是否有劳技方面的特长?哪方面的?(比如:剪纸、航模、车模、或自己设计简单模型等)

 

 

如果小学阶段有劳技获奖的,请写明:获奖项目、时间、获奖档次。

 

 

4、父亲学历:          从事工作:            爱好:            特长:

5、母亲学历:          从事工作:            爱好:             特长:

学历:比如:高中毕业等。 从事工作:比如车工、木匠等   爱好:比如喜欢制作什么东西,看书,篮球等。

6、你的爱好是什么?                             特长:             

你喜欢看哪方面的课外书?

 

你印象较深的有《           、《             、《             、《              》。

7、你的亲戚中,是否有劳技特长的人员(如木工、电工、车工、工程师等),如有,填写与你的关系(如舅舅、叔叔、姑姑、外公、爷爷等),说明是哪方面的特长?

 

8、你认为你在劳技方面是否存在遗传因素?(比如你的劳技好,你的直系亲属中有着方面特长的人员。)

 

9、你是否有创造方面的爱好或特长?如有,写明发明创意是什么?

 

10、你认为班级中有创新能力的是谁?(最多不超过3个名字)

 

11、你认为劳技能否促进智力发展?并说明理由。

 

 

 

12、如果你是劳技老师,你认为还要调查哪方面的信息?(自己出题,自己回答),(如正面写不下,可以写到反面。)

 

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